Bereit für ein außergewöhnliches Abenteuer? Vielleicht eines, das so einschneidend und wegweisend sein könnte, dass sich danach Handlungen und Lebenswege anders ausrichten als jemals zuvor?
Ob Alpenüberquerung, Alpin Camps, Durchquerungen der Dolomiten, Mountainbike Schwarzwaldcross oder Familienfreizeiten – bei den Aventerra-Angeboten finden Kinder, Jugendliche und (junge) Erwachsene Spaß und Herausforderung. Eine breite Angebotspalette umfasst Sommerreisen, Ferienreisen und Ferienfreizeiten, Sportcamps, aber auch Klassenfahrten und Studienreisen.
Aventerra e.V. versteht sich nicht nur als Anbieter von erlebnispädagogischen Kinder- und Jugendfreizeiten, Klassenfahrten und Einzelprogrammen, die den Menschen in seiner Vielfalt in den Mittelpunkt stellt, sondern sieht sich auch in der Verantwortung, außerschulische Bildung und erlebnispädagogisches Handeln mitzuentwickeln.
Der gemeinnützige Verein will Bildung und Entwicklung für alle Menschen ermöglichen und die Teilnehmenden befähigen, die gesellschaftliche und ökologische Zukunft selbstbewusst, kompetent und reflektiert zu gestalten. Dies ist nach Meinung des Unternehmens nur in einer starken, anerkennenden Gesellschaft möglich, weswegen sie sich für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren.
Matthias Rothengass ist Geschäftsführender Vorstand bei Aventerra e.V. Als Erlebnispädagoge be®, Systemischer Coach, Jugend- und Heimerzieher sowie Trainer für Sportklettern und andere Disziplinen sprudelt er nur so vor Enthusiasmus beim Beantworten unserer Fragen. Kernkompetenz scheint vor allem seine Empathie und Leidenschaft für Menschen und Natur zu sein.
Für jedes Erfahrungsniveau ist etwas dabei! Als zertifizierter Anbieter einer Ausbildung zur:zum Erlebnispädagog:in verfolgt der gemeinnütziger Verein das Ziel, dass sich qualifizierte Teilnehmer:innen zu verantwortungsvollen und achtsamen Trainer:innen, Vorbildern und Multiplikator:innen für Werte entwickeln, nach denen jeder Mensch einzigartig und wertvoll ist und danach strebt, seinen eigenen Sinn zu leben.
Der Erlebnispädagoge im Interview:
Was ist das Besondere an einer Reise mit Aventerra?
All unsere Reisen haben einen Expeditionscharakter, mal abgesehen vom Zirkus-Camp oder den Reiterferien, die an einem festen Ort stattfinden. Wir organisieren natürlich das Rahmenwerk wie die Unterkünfte und eine gewisse Tourenplanung, die wir koordinieren. Aber im Großen und Ganzen laufen die Formate so ab, dass die Jugendlichen und jungen Erwachsenen ganz viel Selbstwirksamkeit erfahren, indem sie in sehr vielen Punkten integriert werden.
Bei einer Alpentour zum Beispiel treffen wir uns zunächst in einer Jugendherberge und verbringen dort den Abend und auch noch den ersten halben Tag, um zu überlegen: Was brauchen wir auf der Tour? Wer übernimmt eine Etappe in den Routenführung? Wer hat Lust unterwegs das Guiding zu übernehmen? Alles immer in Absprache mit uns als Coaches.
Aber eben nicht so, wie man es vielleicht von anderen Reiseveranstalter:innen kennt, die eine sehr strukturierte Reiseleitung präsentieren, der es zu folgen gilt. Wir wollen junge Menschen in eine große Selbstwirksamkeit bringen, das ist das Besondere an unseren Touren. Und auch bei unserem Wildniscamp geht es darum, die Woche partizipativ zu gestalten.
Wer reist mit euch? Kommen auch Stadtkinder gut klar?
Die, die sich für uns entscheiden, machen das sehr bewusst. Es findet jeweils auch relativ früh schon ein Online-Meeting statt, bei dem wir mit allen Mitreisenden direkt im Austausch sind und die Reise noch mal sehr genau vorstellen und besprechen.
Die Leute suchen die Herausforderung und wollen meist selbst aktiv werden. Die meisten haben bereits eine Beziehung zur Natur und stehen nicht zum ersten Mal mit Wanderschuhen im Wald. Die individuelle Sportlichkeit fällt aber natürlich ganz unterschiedlich aus, wir sind es gewohnt, darauf sensibel einzugehen.
Wie finde ich heraus, ob die Tour für mich oder mein Kind geeignet ist?
Auf den Seiten der jeweiligen Freizeiten findet ihr unter dem Reiter „Voraussetzungen“ alle Informationen zu den Anforderungen für die Reise. Wir kategorisieren unsere Touren in vier Stufen: Anfänger:in (erste Tour dieser Art), Geübte:r Wanderer:in (schon mal eine vergleichbare Tour begangen), Fortgeschrittene:r (bereits mehrere Touren dieser Art begangen) und Expert:in (vielen Touren dieser Art begangen). Zudem findet ihr in der Beschreibung der jeweiligen Reise noch genauere Angaben.
Ganz wichtig ist uns aber: Wir sind gemeinsam als Gruppe unterwegs – es handelt sich nicht um eine Sportveranstaltung, sondern um eine Gruppenreise mit gemeinschaftlichem Erlebnischarakter. Wir starten gemeinsam und kommen gemeinsam an. Das Tempo richtet sich nach den langsameren Teilnehmenden, damit sich niemand unter Druck gesetzt fühlt oder zurückbleibt.
Es geht nicht um Leistung oder Schnelligkeit, sondern darum, miteinander unterwegs zu sein und das Erlebnis zu teilen. Unser Ziel ist es, Bildung und Entwicklung für möglichst viele Menschen zu ermöglichen, und das schließt Personen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen ein.
Wir bemühen uns, gemeinsam mit euch Lösungen zu finden, um eine Teilnahme zu ermöglichen. Bitte kontaktiert uns im Voraus, damit wir gemeinsam herausfinden können, ob und welche Optionen es gibt, um Barrieren abzubauen.
Wie kommen die Teilnehmenden während einer Tour mit sich und den anderen zurecht?
All unsere Reisen verbinden ein starkes Gruppenfühl neben all der Abenteuer und Naturerlebnisse. Vor allem bei den Anfänger:innentouren haben wir sehr viele Möglichkeiten, unterschiedliche Trainings- und Erfahrungslevel auszugleichen. In sehr wenigen Fällen kommt es jedoch vor, dass sich Jugendliche selbst so weit überschätzen, dass die Reise abgebrochen werden muss.
Es ist wahrscheinlich sogar ein stückweit normal, mit einem anderen Selbstbild abzureisen als man gekommen ist. Wir haben in der Gruppe den großen Bonus, eine besondere mentale Stärke aufbauen zu können. Unter Gleichaltrigen, die auch mal schimpfen und fluchen und denen dann der Raum gegeben wird mit der Gruppe gern mal eine Runde lang zu sitzen, um sich zusammen zu ärgern.
Viele fragen sich dann auch, warum sie jetzt an einem Alpenpass sitzen und nicht wie ihre Freund:innen in Malle am Strand. Das große Ziel einer Alpenüberquerung ist darum auch nicht in erster Linie Meran, sondern: Ihr seid mit euch zurechtgekommen und mit der Herausforderung und habt viele Strapazen gemeistert und seid dann zusammen angekommen.
Alle Begleiter:innen und Coaches kennen das selbst aus eigener Erfahrung: Warum trage ich einen Rucksack, der mich drückt, es regnet und ich muss jetzt noch 700 Meter den Berg hochwandern. Dann schlafe ich in einem vollen Lager mit anderen Menschen und bekomme vielleicht am Abend, wenn ich das Handy einschalte und es Empfang gibt, ein tolles Sonnenuntergangsfoto mit Cocktail als Gruß geschickt.
Aber über das Unterwegssein bekommen wir die Chance, über all das zu sprechen und auch Unangenehmes zum Thema zu machen. Das ist der große Mehrwert einer solchen Tour, worauf untereinanderwirklich alle stolz sein können.
Welche Ausbildungen haben die begleitenden Pädagog:innen?
Unser Team setzt sich aus ganz unterschiedlichen Expert:innen zusammen: Erlebnis-, Musik-, Theaterpädagog:innen oder Reiseleiter:innen. Die Qualität unsere Trainer:innen ist uns ein großes Anliegen. Daher bieten wir jedes Jahr Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten an.
Um eine gute Begleitung auf den Freizeiten und Reisen sicherzustellen, werden unsere Trainer:innen entsprechend ihrer Ausbildungen und Erfahrung eingesetzt. Jede:r von uns hat dabei unterschiedliche Rollen, die wir uns selbst aussuchen und dafür Verantwortung übernehmen.
Hat sich die pädagogische Arbeit in den letzten Jahren gewandelt und auf welche Veränderungen geht ihr ein?
Kinder und Jugendliche begegnen uns seit den Corona-Jahren mit mehr Nöten und Ängsten. Vor allem ältere Jugendliche und junge Erwachsenen sind verstärkt auf der Suche nach etwas Ehrlichem und Nachhaltigem. Sie fordern den Austausch verstärkt ein, sie sind auf der Suche nach Sinnhaftigkeit, also werden auch zunehmend ernstere Themen angesprochen.
Nachhaltigkeit und zum Beispiel auch eine vegane Ernährung unterwegs sind zunehmend großes Thema. Früher gab es auf den Hütten auch noch viel mehr Fleisch zu essen, das hat sich stark gewandelt. Oder die Frage, warum auf der Hütte nicht alle duschen können und es nicht genug Wasser gibt und wie sich die Hütte eigentlich versorgt. Es gibt ein höheres Bedürfnis nach Transparenz und Umweltthemen, es wird viel mehr hinterfragt und die jungen Leute wollen es wirklich verstehen.
Die Nutzung sozialer Medien spielt bei uns tatsächlich eine sehr geringe Rolle. Wir schränken die Nutzung an besonderen Stellen ein, denn auf dem Berg brauche ich Fokus. Das, was ich gerade tue, ist wichtig und eine Ablenkung wäre gefährlich. Jede:r braucht die volle Aufmerksamkeit, was unterwegs ein sehr großer Erkenntnisgewinn sein kann.
Schaut auf euch, was macht die Situation mit euch. Natürlicherweise verliert das Handy unterwegs seinen Reiz und wird meist am dritten oder vierten Abend nicht mehr in die Gemeinschaft getragen.
Wie starten Kinder und wie kommen sie am Ende einer Reise ans Ziel?
Perspektivwechsel sind sehr beeindruckend. Wer es zum Beispiel nicht gewohnt ist, um Hilfe zu bitten und dann in einer unangenehmen, schweren Situation eine positive Erfahrung macht, trägt das später weiter ins Leben.
Auch die körperlichen Herausforderungen in der Konsequenz, wie sie in den Bergen erlebt werden, kommen meist in unserem Alltag nicht vor. Wir hatten beispielsweise mal eine Teilnehmerin mit Asthma, die nach einem steilen Berghang, den sie nach einer gewissen Zeit doch noch erklommen hat, wahnsinnig warmherzig von der Gruppe gefeiert wurde. Einfach, weil sie es dann alle zusammen geschafft hatten.
Die Gruppe empfand das in keinem Moment als Belastung, obwohl alle anderen über längere Zeit warten mussten, sondern als gemeinsamen Erfolg in wertschätzender Atmosphäre. Das war ein magischer Moment. Wenn Menschen sich von anderen voll angenommen fühlen, bleibt das für alle unvergesslich.
Und wie gelingt eine solch wertschätzende Gruppendynamik?
Wir sprechen sehr offen über verschiedene Themen: Was bedeutet es für die Gruppe mit Teilnehmer:innen unterschiedlicher Leistungsniveaus? Und was bedeutet eigentlich Leistung und wer setzt die Ziele? Wir gehen auch hier in Austausch mit allen. Was ist unser Erfolg? Ist das ein Ort, oder ist es eine unvergessliche Reise für alle zusammen?
Ihr habt euch den Bergen als vorrangiges Reiseziel verschrieben. Warum bietet ihr keine Touren ans Meer oder zu anderen schönen Naturorten an?
Ich habe eine Jugendgruppe auf der Zugspitze getroffen, dort war ich privat unterwegs: Solche stolzen Augen und glücklichen Gesichter habe ich nach dem letzten strapaziösen Aufstieg zum Schneefernehaus eigentlich nie wieder gesehen.
Alle hatten großes Verständnis füreinander, was es eigentlich bedeutet, hier oben zu stehen. Diese besonderen Momente bekommen wir am Meer nicht hin. Dort würden wir sicherlich tolle Erlebnisse sammeln, doch die Nachhaltigkeit, die Erkenntnis und die Entwicklung eines Menschen könnten wir so nicht entfalten, wie wir es auf unseren Expeditionen in den Bergen erleben. aventerra.de